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寫景、遊記一類散文的結構常以空間位置為線索,把不同地點的景物描寫,並按方向或位置逐一連繫起來。
楊振聲《書房的 窗子》一文,寫的不是現實的窗子,而是作者想像中的書房窗子。本篇雖不是純粹的寫景文,卻同樣以空間位置為線索,從南、東、西、北四個方向描述窗子,把窗景描繪成一幅幅意境超逸、令人神馳意往的優美風景畫。
就層次而言,文章的重點放在北窗的光影,但作者卻先寫南、東、西窗︰南窗可以“放進滿屋的晴日”、東窗可以在“初紅裏迎接朝暾”、西窗可以收入“蒼然的暮色”。經過這樣一番鋪墊後,作者才說起喜愛北窗的理由,將讀者引入一個美妙的境界︰“即使無月無風,無雨無雪,紅日半牆,竹蔭微動,掩映於你書桌上的清暉,泛出一片清翠,幾紋波痕,那般的生動而空靈,你書桌上滿寫著清新
的詩句,你坐在那兒。縱使不讀書也『要得』”。
如此的敘述,雖然是以空間為線索,也是以理念為線索,成為一篇有清楚理念結構的散文。
這篇文章也算是散文詩的一種,很有格律詩的味道。全篇文章的語句、用詞,處處有對比,是建築美。又有韻律美、音樂美,輕輕的朗誦起來,很陶醉。
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